KATALOG FILA 1 MICKIEWICZA 6
Znaleziono 1 pozycję należącą do serii: Logopedia XXI Wieku
|
POZ/ODP: | red. nauk. Stanisław Milewski, Katarzyna Kaczorowska-Bray. | |
ADRES WYD.: | Gdańsk : Harmonia Universalis, 2012. |
SERIA: | Logopedia XXI Wieku |
HASŁA: | - Logopedia
|
OPIS FIZYCZ.: | 476 s. : il. ; 25 cm. |
SYGNATURA: | 37 |
KOD/INWENT: | 910023244000 | 23244 |
SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >>- Część I. Historia logopedii
- Rozdział 1. Trzydzieści lat kształcenia logopedów w Uniwersytecie Gdańskim
- Rozdział 2. Historia logopedii w Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie
- Rozdział 3. Interdyscyplinarność logopedii - szkoła wrocławska
- Część II. Teoria logopedii
- Rozdział 4. O ostrości refleksji naukowej. Przedmiot logopedii i procedury logopedycznego postępowania
- Rozdział 5. Sprawności językowe i komunikacyjne a inne funkcje psychiczne
- Rozdział 6. Gramatyka a logopedia
- Rozdział 7. Patofonetyka - nowy przedmiot nauczania czy nowe ujęcie starych tematów?
- Rozdział 8. Logopedia artystyczna i jej miejsce w kształceniu logopedów
- Część III. Język dziecka w normie i patologii
- Rozdział 9. Rodzic a skuteczność terapii logopedycznej dziecka
- Rozdział 10. SLI w kontekście psycholingwistycznych teorii przetwarzania procesów mowy - implikacje dla praktyki logopedycznej
- Rozdział 11. Model lateralizacji a poziom słuchu fonemowego u dzieci w wieku przedszkolnym. Analiza badań
- Rozdział 12. Procesy definiowania u dzieci cztero-, sześcio- i ośmioletnich
- Rozdział 13. Sprawność definiowania w rozwoju mowy i niektórych jej zaburzeniach
- Rozdział 14. Percepcja prozodii mowy i muzyki na przykładzie badań dzieci w wieku 5-7 lat
- Rozdział 15. Ćwiczenia słuchowe w terapii logopedycznej. Wskazówki metodyczne oraz omówienie przykładów
- Rozdział 16. Logopedyczne aspekty edukacji dwujęzycznej
- Rozdział 17. Logopedyczne badania przesiewowe sześciolatków
- Rozdział 18. Dobór metody w terapii osób jąkających się
- Rozdział 19. Logopedia w ogrodzie kultury
- Część IV. Zaburzenia mowy na podłożu uszkodzeń neurologicznych
- Rozdział 20. Przeszłość i przyszłość w badaniach nad afazją
- Rozdział 21. Sprawności narracyjne w otępieniu alzheimerowskim - postępowanie terapeutyczne
- Rozdział 22. Ocena płaszczyzny suprasegmentalnej ciągu fonicznego w dyzartrii
- Rozdział 23. Nabywanie umiejętności komunikacyjnych i językowych u dzieci z diagnozą okołoporodowych urazów i uszkodzeń neurologicznych
- Rozdział 24. Dzieci przedwcześnie urodzone jako grupa zagrożona ryzykiem nieprawidłowego rozwoju mowy i języka
- Rozdział 25. Budowanie kompetencji składniowej w dyskursie zaburzonym
- Rozdział 26. Powodzenie terapii osób z afazją a wsparcie systemowe
- Rozdział 27. Afazja wzgórzowa. Opis przypadku
- Rozdział 28. Zaburzenia linearności - podstawowy wymiar trudności w czytaniu i pisaniu
- Rozdział 29. Aspekt logopedyczny w opisie i interpretacji błędów w pisaniu jako jednej z form komunikacji językowej
- Rozdział 30. Analiza wytworów czynności grafomotorycznych dzieci wieku 7-13 lat
- Rozdział 31. Dysleksja paradygmatyczna i syntagmatyczna - przykłady błędów w zapisach dzieci
- Rozdział 32. Kształtowanie morfologicznej kompetencji językowej u dzieci z trudnościami w nabywaniu umiejętności czytania i pisania
- Rozdział 33. Niepowodzenia szkolne a glottodydaktyka. Studium przypadku
- Część VI. Surdologopedia
- Rozdział 34. Terapia surdologopedyczna w ujęciu komunikacyjnym
- Rozdział 35. Trudności uczniów niesłyszących w językowym opisie uczuć
- Rozdział 36. (Nie)słyszący jako wyzwanie dla współczesnej surdologopedii
- Część VII. Komputer w logopedii
- Rozdział 37. Wykorzystanie autorskich programów multimedialnych w terapii logopedycznej dzieci niepełnosprawnych
- Rozdział 38. Logopedia w internecie
|
UKD: | 376-056.264
|
UWAGI: | Bibliogr. przy rozdz. oraz s. 416-459. Indeksy. Streszcz. ang. |
DOSTĘPNOŚĆ: |  Dostępny jest 1 egzemplarz.
Pozycję można wypożyczyć na 30 dni |
| REZERWACJE: | |
CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU? |
 | WYDRUK KATALOGÓW |
|
|
